二歳の子供には「目的」や「理由」は不要なんだ、というお話

言葉の発達過程から感じたこと

息子くんが２歳半を過ぎて、べらべら流暢にしゃべるようになっています。

語彙も豊富になり、言葉の使い方も一丁前になってきて、楽しくおしゃべりできるようになりました。で、話していて気づいたのですが、これだけ様々な言葉を発していながら、まだ「なんで？」「どうして？」という言葉を使っていません。そのことから、ふと思ったことが今回の記事のテーマ。

5W1Hの使用法の発達

さて、いわゆる5W1Hと呼ばれるもの、ご存知だと思いますが念のため復習しておくと、Who（誰が） What（何を） When（いつ） Where（どこで） Why（なぜ）How（どのように）のことですね。

息子くんとの会話の中でも、このうちの4W1Hはよく出てくるようになりました。つまり、Whyを除く4W1Hということです。

好奇心旺盛なのか、ちょっとでも自分が知らないことを見聞きすると、すぐに質問攻めになります。

例えば、新しいお菓子をあげたときなど、「だれが買ったの～？　どこで買ったの～？　どうやって食べるの～？」という感じで畳み掛けてきます。俺が買ったに決まってるだろ！w と思いつつ「パパが買ったんだよ～、アカチャンホンポだよ～、ほらここ切って袋開けるんだよ～」なんて感じで律儀に答えます。そうするとさらに、「アカチャンホンポ～？　どこのアカチャンホンポ～？　辻堂～？」と質問が続くことも。

これほどいろんなことを聞いてくるのに、「なんで？」「どうして？」はまだ来ません。ふだん僕はけっこう息子くんに「なんで？」はよく使っているんです。ご飯を残した時なんかに「なんで？　お腹いっぱいなの？　他のが食べたいの？」なんて具合に。だから、その言葉を知らない、ということはありえません。

二歳児には「目的」「理由」概念が不要仮説

そこでふと思ったのが、この二歳児には「目的」や「理由」という概念が不要で、まだインストールされていないんじゃないか、という仮説です。

深く考えるまでもなく、ただ生きていく上では「目的」「理由」というのは不要なのですよね。「なんのために生きるか」「なぜ生きるのか」ということを考えずとも、生きていける。というか、そういう問題意識がないほうが、気持よく生きていけるかもしれない。それは「生きる」といった大それたものを持ちださなくても同じです。目的や理由がわからなくても、ご飯を食べたり眠ったりして、日々の営みは進められていきます。

5W1Hの中で、このWhy（なぜ）以外の4W1Hは、生きていくのにも大切な情報となります。Whyだけが、他のものとは一段、次元が違う概念なんじゃないか、と思うのです。

言葉を覚えてしばらくすると、「これはなに？　これはなに？」という攻撃が始まります。おそらく「なんで？　なんで？」攻撃はそれよりずっと後になってくるものです。身体の機能が、生命の維持に必要な部分から発達していくように、言葉（概念）の獲得も、生きる上で必要とされるものから順々になされていくのかなぁ、と。

おわりに

息子くんの言葉の使い方を見ていて、ふと感じたことを書いてみました。素人の妄想です。単純に息子くんの言葉の覚え方に癖があるだけかも・・・。